新たな日々、身体と共に

今日は

3月31日

3月の最終日。

明日

4月1日から

小学校の常勤講師として働き始めます!

清水に来てからの一年は

非常勤として週10時間の授業を受け持っていましたが

明日からはフルタイムで朝から夕方(夜!?)まで学校にいることになります。

この決断は

決してスムーズに出来たわけではなく

迷った挙句のものなんです。

自分に出来ないことや、不足していることばかりが気になって、

翻意したこと数回。。。

ああ

でも

やることに決めました。

やってみたいので

チャレンジです。

年齢問題

体力問題

能力問題

ま、問題山積みですけど⛰⛰⛰

チャレンジです。

山はいっぱいの登ってるので💦

何とか、、、行けるかな、行くしかない。

 

パソコンのスキル上げてみようとしたり

基礎英会話聞いてみたりもしてきたんですけど

最近、こんな本を読んでました。

0才から100才まで学び続けなくてはならない時代を生きる 学ぶ人と育てる人のための教科書

あと

これ

これら本に

「何のために勉強するのか」

とか

「一生勉強は続くんだよ」

とか

二人の経験談を踏まえた

納得できる、共感できる話がたくさん載っていました。

私は

久しぶりに書き残したくなってメモメモ

このメモには

もう一冊読んだ本の内容も入ってます

子どものやる気をなくす30の過ち―実例をもとに、医学博士が対応をアドバイス!

この本は

子供への声掛けについて

大人のよくありがちな表現と、その改善法を教えてくれるものでした。

 

自分の不安て

自分がどう見られるか

これからきてるなあ、と思ったんです。

誰からかというと

子どもたちにでなく、先生方に、です。

経験者ばかりのプロの集団の方々の中で

自分の能力不足で迷惑かけるんじゃないか

足手まといになるんじゃないか

そんなことへの恐怖です。

それは払拭不可能です。

でもでも

本来の目的は

子どもたちとどう向き合うか

このことの方が自分にとっては肝心。

なのに

先生方からの視線を大いに気にしていたことに気が付いたのです。

あと

もう一つ気づいたこと。

自分は

より良い結果を出すために

自分の言動を何とかしなくちゃ

と思い過ぎていた。

東洋っでいう

ばかりに気をとられていたのです。

 

東洋医学の学びを振り返ってみた。

東洋思想は

陰主陽従

陽より

陰を重視します。

陽に隠れて陰が在る

これがわかることが大事。

陰は捉えがたいけど、

陰と陽がわかると

中庸がわかります。

行為は陽、行為のもとになるものは何か、それが見えない陰です。

 

方法、テクニックだけではうまくいかないことがある

陰とは、行為の源。

自分に自分の価値観を広げるための学習能力があるのか

それはどの程度のものなのか。

それからそれから

自分の身体は陰陽の循環(太極ユガ)出来ているのか

それも問題だった。

それこそが大事だった。

忘れていたなあ~

 

ああ

今日がヨガの日でよかった。

これからオンラインヨガです。

明日への準備に最適!!